冬季大练兵:突出学练考三个环节,提升教练员组训任教能力

理论学习

为努力培养一批站位高、作风实、素质硬、会管理、懂业务、有担当、能作为的基层训练管理骨干队伍。伊宁市森林消防大队结合任务需求,以提高预任班长骨干能力素质、加强队伍战斗力建设为目标,大力开展教学法训练。

学:理论学习 掌握组训任教基本方法

观看教学视频

专业理论基础薄弱已经成为制约教练员队伍能力建设的重要因素。为此,集训队突出问题导向,积极谋求观念革新,以《森林消防队伍教育训练大纲(试行)》《森林消防队伍特种救援分队教育训练大纲(试行)》为依据,着眼实现教员全覆盖、教案全配套、“四会”全达标、责任全落实,强力拓展教学思维,全面提升教学层次,紧盯实战实训要求,扭住重点难点问题,对《森林消防队伍教育训练大纲(试行)》、训练软件建设规范和填写要求、教练员组训方法与技巧、编写教案的基本规范与要求等理论进行系统的梳理学习,展开理论授课和交流研讨。

课后讨论时,教练员们结合自身实战和组训经验,对训练中的重难点问题、复杂环境下救援行动的运用进行剖析归纳,参训学员们也踊跃参与,对解决训练“模式化”“程序化”问题提出了许多独到见解,统一思想、凝聚共识,为下步基层组织战法训练立下了标杆。“理论授课中,结合课题认真研究目前训练领域存在的问题和不足,找差距、抓重点,下细功夫、深功夫研究重、难点和弱项课目的教学,形成了‘问题大家提、疑难大家解’人人动脑、出谋划策的良好氛围,逐步弄清了‘训练模式方式有哪些变化、技能标准是什么、如何组训、怎样教学等问题’,不管是组训教员还是参训学员都受益匪浅。”二中队中队长许俊杰课后交流时讲到。

练:实操训练 打牢组训任教综合能力

灭火课目教学法训练

素质过硬的森林消防指战员,须得历经摸爬滚打、千锤百炼,才能练就胜战之能,大队从实战出发,以训为用,以练为战,扎实开展教学法训练,打牢遂行任务能力基础。大队坚持从难从严的训练方针,科学安排时间,持续在“打基础、补短板、抓规范、求突破”上下功夫,把训什么、怎么训、谁来训、训到什么标准等问题学深悟透。为进一步提高班长骨干教学组训水平,大队重点对口令下达、讲做结合、组织指挥以及组训方法等几个方面进行了强化训练,使班长骨干在训练中练就了“会讲解、会示范、会教学、会做思想工作”的“四会”能力,为下步各项训练工作开展提供“支柱”力量。

考:从严考评 检验组训任教训练成果

教学法考核现场

为全面检验教练员组训任教能力,大队统一部署,科学谋划,组织教学法验收考评。

考评中,采取自选和抽考相结合的方式组织,每名教练员根据教学分工自行确定一个教学课目,考核组再随机抽考一个课目,全面检验每名教练员组训任教能力和水平。考评过程中,全体教练员态度端正,全力应考,教学程序规范,讲解详细,讲做结合紧密,方法科学灵活,语言流畅,充分展示了近期的训练成果。

曹孔飞大队长详细讲解

考评结束后大队长曹孔飞对大队教练员建设情况进行了讲评,肯定了成绩的同时指出了存在的问题和不足,并提出了三点要求:一是强化责任意识。全体教练员要压实教学责任,做到专长任教,按级施教;二是要严格落实奖惩。对教学组训成绩突出的教练员要大力表彰,对落实教学任务不力,造成所负责的训练课目成绩不达标的教练员要严肃追查问责;三是浓厚研训氛围。各级教练员要大力加强重难点课目训练研究,认真总结实用管用的训练方法,提升训练效果。

曹孔飞大队长总结讲评

下步,大队将持续大力抓好教练员队伍建设,认真组织评教评学,以扎实有效的举措推进冬季大练兵活动走深走实。

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